写于 2018-12-06 04:06:02| ca888亚洲城会员| 基金

每个学生每周都会受益于两个小时的个性化支持

有些人会得到支持,有些人会加深支持,所有人都会得到一些指导

高中改革的中心目标是在2010学年开始的第二年开始实施,旨在增加更“个性化”的教学时间

批评是因为它在半小时内削减了四个学科,这一措施得到了父母和一些老师的同意

它的应用是有问题的

“我们正处于试验阶段,回应了Syndicat des desteurs总裁Philippe Tournier

他们的机构无法在一年内解决国家教育在二十年内没有做过的事情

”平均来说,如果Le Monde调查的高中已经分配了50%的支持时间来支持,30%用于深化,20%用于帮助定位,每个都有自己的公式而不是全部离开学生是个不错的选择

而这,因为机构的赋权

因此,在Saint-Denis的Paul-Eluard高中,他们被提供有关海洋,菜园和武术的“工作坊”

这为加深和支持留下了很小的空间,减少了玩耍

瓦莱丽Sipahimalani的SNES的全国书记,第二学士学位的主要工会,“教练是调整变量

在困难的学校,往往扮演着诱惑的卡,以教师和学生之间的社会关系这就是我们购买社会和平的方式

“对于全国高中生联合会主席Victor Colombani也有不同的调整,其中指出“教师从完成法语或数学课程的伴奏中获利”,这不尊重学生的精神

改革

由于删除教学职位,导致减少......